１月から始まったリトミックも、早いもので五ヶ月経ちました。
会を重ねるごとに、驚くほどの成長が感じられて、嬉しく思います。
基本の即時反応は毎回やりますよ！
即時反応【音が止まったら動きを止める！という最も基本的なリトミック】は、
やはり慣れが大事ですね、とても上手になってきました。
歩くだけで、つまらなくなってしまわない様に、毎回色々な工夫をしています。
今回は、ボールを使いました。
布の上でボールを揺らしたり、弾ませたりボールってのリトミックは無限大だなと感じます！何よりボールを使った時ので子供達の表情は、最高です。
ボールの他に、ループを使用し歩いてもらったりもしました。色々なスタイルでたくさん歩いて貰いましたよ。
そして、
口でリズムを唱えるリズム練習
「口で言うリズムと手で叩くリズムの一致」はどんな楽器を演奏するにも必要な能力です。
カードを使って、手を叩いてもらいました。
もも のカードをみて も○もと言いながら◎タン◎タン
ぶどうのカードをみて ぶ○ど○うと言いながら◎タン◎タン◎タン
にんじんのカードをみて に○ん○じ○んといいながら、◎タン◎タン◎タン◎タン
そして、今回の目玉！
数の量の認識
３と２の量の違いを目で感じられるように、
手作りのビーズカウンターを使いました。
ジャジャーン！私の発明品です(๑>◡<๑)リトミック参加者にお土産としてついてきますよ。
少し壊れやすいのが難点ですが、汗
ピアノの練習にもレッスンにも生かせるんですよ。
発達段階を知り指先を動かす
前回説明した、『発達の段階をしり指先を発達させていく』では
指先を使う事の大切さをお話しました。
ビーズを動かす事は、すごく脳の発達にもいいです。
そして、このキラキラが興味をかき立てやる気が増すようで、大人気です。
その他には、平均台や、ループの大小で
２拍子と３拍子を歩いてもらいました。
まだまだ小さくて抱っこをしてあげられるので、高い高いを含めたスペシャルバージョンやバランスボールの上で３拍子を跳ねてみたり
K先生は、汗だくで参加してくださいましたよ。
子供たちは、もちろん終始ニコニコ
